La secretaria de Cultura presentó un plan integral que incluye la atención de 1,405 espacios en escuelas del INBAL, 220 en el INAH, y el mejoramiento de 46 zonas arqueológicas, 12 museos y 12 juegos de pelota en todo el país.
Mil quinientos millones de pesos. Eso es lo que el gobierno mexicano ha invertido en la renovación de las escuelas de educación artística y cultural. Los números los presentó este domingo la secretaria de Cultura, Claudia Curiel de Icaza, desde la conferencia matutina. No son solo paredes pintadas. Son 1,405 espacios intervenidos en el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura. Son 23,000 bienes adquiridos: instrumentos, equipos científicos para laboratorios, tecnología. Es, según la funcionaria, el inicio de un programa que busca ampliar la matrícula y actualizar los planes de estudio.
La inversión no se queda en el INBAL. El Instituto Nacional de Antropología e Historia recibió recursos para atender 220 espacios: salones, laboratorios, talleres, áreas administrativas. Pero la apuesta por la infraestructura cultural tiene otra pata igualmente ambiciosa: el Programa de Mejoramiento de Museos y Zonas Arqueológicas, con una inversión de 380 millones de pesos y un avance del 46 por ciento.
Omar Vázquez Herrera, director general del INAH, detalló las intervenciones. En el Museo de Antropología, 40 millones de pesos para mantenimiento mayor de plataformas de mármol, impermeabilización, puertas de cristal, rehabilitación de la red eléctrica y renovación de luminarias. En el Templo Mayor, mantenimiento de la zona arqueológica y del museo, con foco en fachadas e infraestructura. En Teotihuacán, mejoramiento de accesos, plazas, andadores y áreas de descanso, además de la renovación museográfica de los tres museos de sitio.
El programa que presentó Vázquez Herrera tiene alcances que van más allá de los grandes íconos. La meta es atender 46 zonas arqueológicas, 12 museos y 12 juegos de pelota. La cifra no es menor. Habla de una estrategia que busca no solo preservar el patrimonio, sino hacerlo accesible y funcional para las comunidades que lo visitan y para la investigación que allí se desarrolla.
Claudia Curiel, por su parte, puso énfasis en que las acciones de infraestructura se acompañan de un trabajo de fondo. “Estamos actualizando los planes con los alumnos y docentes”, dijo. La idea es que la renovación de los espacios vaya de la mano con la renovación pedagógica. Las autoridades trabajan además en ampliar la matrícula en educación artística, en coordinación con los estados. Los resultados, adelantó, serán presentados próximamente.
El elemento más crítico del anuncio es el equilibrio entre lo monumental y lo cotidiano. Las intervenciones en el Museo de Antropología y Teotihuacán atraerán la atención mediática. Pero la apuesta por las escuelas de educación artística —1,405 espacios en el INBAL, 220 en el INAH— es igualmente significativa. Son los espacios donde se forman los futuros artistas, técnicos y conservadores del patrimonio. Su renovación es menos visible, pero no menos importante.
La inversión de 380 millones para zonas arqueológicas y museos contrasta con los 1,500 millones para escuelas. La diferencia refleja una decisión política: fortalecer la base formativa del sistema cultural. Curiel lo dijo explícitamente: el objetivo es ampliar la matrícula, generar más espacios de educación artística. La apuesta es por la democratización del acceso.
El nuevo Museo Textil de los Pueblos Indígenas y Afromexicanos, instalado en la Casa del Marqués del Apartado —un edificio diseñado por Manuel Tolsá a finales del siglo XVIII— añade una pieza de jerarquía al mapa cultural del Centro Histórico. Con tres plantas de exposiciones, 210 piezas en la exposición permanente, y un espacio para arte textil contemporáneo, el museo busca visibilizar tradiciones que durante mucho tiempo quedaron al margen de los grandes relatos del arte mexicano.
Mil quinientos millones para escuelas de arte. Trescientos ochenta millones para zonas arqueológicas y museos. Cuarenta millones solo para el Museo de Antropología. La inversión en infraestructura cultural presentada este domingo por la secretaria de Cultura y el director del INAH dibuja un mapa de prioridades: renovar los espacios formativos, preservar el patrimonio monumental, y ampliar la oferta museística con una mirada inclusiva. El nuevo Museo Textil de los Pueblos Indígenas y Afromexicanos, en la Casa del Marqués del Apartado, es el símbolo de esa apuesta. Y detrás, 1,405 espacios escolares renovados, 23,000 bienes adquiridos, y la promesa de que la matrícula en educación artística seguirá creciendo.